Teknolojinin yaygın kullanımı, mekanın salt fiziksel olma zorunluluğunu ortadan kaldırarak, eğitim kurumunun her köşesini bir öğrenme mekanına dönüştürebilmektedir. Bu durum, günümüzde öğrenme mekanı anlayışının giderek daha az geleneksel tanımlara uygun mekanlarla ilişkilendirilmesine sebep olmaktadır. “Yeni nesil öğrenme mekanları” daha çok, bir eğitim yapısı ya da kampüsünün içinde ya da çevresinde mümkün olan her alanın farklı öğrenme aktiviteleri için kullanılabilir olması durumunu kapsamaktadır. İnternet erişimin olduğu, öğrencilerin bir masa etrafında bir araya gelebildiği, kendi projelerini üretip, geliştirip tartışabildiği her alan potansiyel bir öğrenme mekanı olabilmektedir. Kütüphaneler sadece öğrencilerin bilgiye ulaştıkları yer değil, sağladığı sosyal faaliyetler ile de etkili bir iletişimin gerçekleştiği yer olarak algılanmalıdır.
